به گزارش سرویس استان ها نودادامروز ، ایرج زینی‌وند مدیرکل آموزش و پرورش استان ایلام در نشست پیگیری احداث «مدرسه اولیا» استان در شهرستان چرداول با حضور گراوند فرماندار شهرستان چرداول، نماینده خیرین مدرسه ساز و جمعی از مسئولان با تأکید بر نقش مشارکت مردمی در ارتقای نظام تعلیم و تربیت اظهار کرد: آموزش و پرورش برای حل نظام مسائل و چالش‌های موجود و همچنین ایجاد عدالت و برابری‌های اجتماعی و فرهنگی، بیش از هر زمان دیگری نیازمند همگرایی، هم‌افزایی و توجه ویژه همه دستگاه‌ها و اقشار جامعه است.

مدرسه اولیا استان ایلام بستر حضور مؤثر خانواده‌ ها در توسعه آموزش و پرورش است

وی با اشاره به رویکرد دولت چهاردهم در حوزه تعلیم و تربیت افزود: نگاه دولت چهاردهم به آموزش و پرورش، نگاهی متفاوت و مبتنی بر مردمی‌سازی است و بر همین اساس، مشارکت خانواده‌ها و ظرفیت‌های اجتماعی باید بیش از گذشته مورد توجه قرار گیرد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان ایلام با بیان اینکه «مدرسه اولیا» بستری برای حضور مؤثر خانواده‌ها در فرآیند تعلیم و تربیت است، گفت: با بهره‌گیری از ظرفیت و مشارکت اولیا، حتی با سرمایه‌های اندک، می‌توان اقدامات ارزشمند و ماندگاری را در مدارس رقم زد و پویش «به‌ساز مدرسه، بساز مدرسه» برای مدرسه اولیا استفاده کرد.

زینی‌وند تصریح کرد: در طرح «مدرسه اولیا»، حضور و مشارکت خانواده‌ها در تمامی زمینه‌ها، فارغ از شغل، تخصص و جایگاه اجتماعی آنان، دنبال می‌شود و هدف اصلی، استفاده از توانمندی همه اقشار برای ارتقای کیفیت آموزش و پرورش است.

وی در پایان بر ضرورت هم‌افزایی همه بخش‌ها تأکید کرد و گفت: همه ظرفیت‌های استان و مجموعه آموزش و پرورش باید برای تحقق اهداف «مدرسه اولیا» پای کار باشند تا با مشارکت مردم، زمینه رشد و تعالی هرچه بیشتر مدارس فراهم شود.

ساخت نخستین «مدرسه اولیا» در شهرستان چرداول با مشارکت مردم و همراهی خیران در دستور کار قرار دارد

گراوند فرماندار شهرستان چرداول نیز در این نشست با تأکید بر ضرورت بهره‌گیری از ظرفیت‌های مردمی در توسعه فضاهای آموزشی، اظهار کرد: ساخت نخستین «مدرسه اولیا» در شهرستان چرداول با مشارکت مردم و همراهی خیران در دستور کار قرار دارد و از تمام ظرفیت‌های مردمی برای تحقق این هدف استفاده خواهیم کرد.

وی پای کار آمدن مردم و مشارکت اجتماعی در این حوزه را امری مهم و اثرگذار دانست و افزود: قدردانی از مردم و تکریم مشارکت آنان، وظیفه‌ای ذاتی، اخلاقی و شرعی است و باید از این سرمایه اجتماعی به بهترین شکل در مسیر توسعه آموزش و پرورش بهره گرفت.