به گزارش سرویس استان ها نودادامروز ، ایرج زینی‌وند مدیرکل آموزش و پرورش استان ایلام با اشاره به دغدغه‌های رئیس‌جمهور در تبدیل آموزش و پرورش به مسئله اول کشور، گفت: نهضت توسعه عدالت در فضاهای آموزشی، کیفیت‌بخشی به فرآیند یاددهی و یادگیری، و توانمندسازی معلمان و مدیران، سه محور اصلی نظام مسائل آموزش و پرورش استان ایلام را تشکیل می‌دهند.

عدالت آموزشی، توانمندسازی معلمان و پرهیز از نگاه‌های سیاسی سه اولویت اصلی آموزش و پرورش ایلام است

 تمرکز بر عدالت آموزشی و کیفیت‌بخشی

 نوسازی ۱۲۴ واحد آموزشی در قالب نهضت عدالت

وی با اشاره به انتخاب ۱۲۴ واحد آموزشی برای نوسازی و بهسازی، اظهار امیدواری کرد با همکاری اداره کل نوسازی مدارس و مشارکت خیرین، بخش قابل توجهی از این مدارس تا آغاز سال تحصیلی آینده به بهره‌برداری برسند.

 اجرای دوره‌های توانمندسازی برای معلمان و مدیران

مدیرکل آموزش و پرورش استان ایلام توانمندسازی نیروی انسانی را یکی دیگر از اولویت‌های مهم دانست و افزود: دوره‌های آموزشی برای ارتقای مهارت‌های حرفه‌ای معلمان و مدیران در حال برگزاری است تا نظام تعلیم و تربیت استان در مسیر رشد قرار گیرد.

 چالش مازاد نیرو و هزینه‌های اداره آموزش و پرورش

زینی‌وند با اشاره به وضعیت نیروی انسانی در استان گفت: ایلام با مازاد نیرو مواجه است که این موضوع هزینه‌های اداره آموزش و پرورش را افزایش داده و نیازمند بازنگری در ساختار تخصیص منابع انسانی است.

 مطالبات فرهنگیان و ضرورت ورود مجلس

وی در ادامه به مطالبات فرهنگیان از جمله پاداش مناطق جنگی مربوط به سال‌های ۱۳۶۸ تا ۱۳۸۶ و احکام صادره از دیوان عدالت اداری اشاره کرد و گفت: این بدهی‌ها مانع اجرای برنامه‌های پیش‌بینی‌شده شده‌اند و انتظار می‌رود نمایندگان محترم مجلس برای حل این موضوع ورود کنند.

 مسائل اولویت‌دار آموزش و پرورش استان

زینی‌وند در این نشست به موضوعاتی چون تعیین تکلیف املاک آموزش و پرورش در اختیار سایر دستگاه‌ها، مسکن ملی فرهنگیان، کمبود امکانات ورزشی، احداث هنرستان‌های جوار صنعت، و برقراری فوق‌العاده ویژه فرهنگیان اشاره کرد و خواستار حمایت نمایندگان مجلس در این زمینه‌ها شد.

 تأکید بر تعامل و پرهیز از نگاه‌های سیاسی

در بخش پایانی این نشست، مدیرکل آموزش و پرورش استان ایلام تعامل سازنده با نمایندگان مجلس و دور کردن فضای آموزش و پرورش از نگاه‌های سیاسی را از اولویت‌های اصلی خود دانست و اعلام آمادگی کرد تا در مسیر حل مسائل مهم دستگاه تعلیم و تربیت، همکاری مؤثری با مجلس شورای اسلامی داشته باشد.