به گزارش سرویس استان ها نودادامروز ، همایون مرادنژادی رئیس دانشگاه ایلام در جلسه شورای دانشگاه، که عصر روز شنبه دوم خرداد ماه ۱۴۰۵ در محل سالن فرزانگان برگزار شد، با گرامیداشت یاد و خاطره شهدای جنگ تحمیلی سوم و آرزوی پیروزی برای رزمندگان میدان و مردان دیپلماسی، ابراز امیدواری کرد در کوتاه‌ترین زمان ممکن، پیروزی ملت ایران در برابر دشمنان ناپاک رقم بخورد.

رئیس دانشگاه ایلام نقش گروه‌های آموزشی در روند ارتقای فعالیت‌های آموزشی و پژوهشی را محوری دانست و بیان داشت: مدیران گروه‌های آموزش باید با ارتباط‌گیری مؤثر، اخلاق‌مداری، قانونگرایی، برنامه‌ریزی و مدیریت پویا؛ سعی کنند، زمینه اثربخشی گروه‌های آموزشی را فراهم کنند.

دکتر مرادنژادی، خواستار اهتمام بیشتر برای برگزاری منظم شوراهای آموزشی و پژوهشی دانشکده‌ها و جلسات گروه‌های آموزشی شد و تأکید کرد: التزام به نظم و انضباط و پویایی هر چه بیشتر دانشکده‌ها و گروه‌های آموزشی، زمینه‌ساز ارتقای جایگاه دانشگاه خواهد شد.

رئیس دانشگاه ایفای رسالت اجتماعی و تأثیرگذاری بر جامعه را یکی از انتظارات اصلی از مدیریت دانشکده‌ها و مدیران گروه‌های آموزشی دانست و اظهار داشت: دانشگاه امروز علاوه بر مرکز فعالیت‌های آموزشی و پژوهشی، مرکز حل و فصل مسائل جامعه، خلاقیت و کارآفرینی است، لذا مدیران محترم دانشگاهی، باید با برنامه‌ریزی و رایزنی گسترده، زمینه توسعه ارتباط با سازمان‌ها، ادارات و نهادهای مختلف را فراهم کنند و همچنین با ارائه راهکار کاربردی برای تأثیرگذاری بر جامعه و حل و فصل مسائل مختلف جامعه و استان ایلام تلاش کنند.

در ادامه حجت‌الاسلام والمسلمین «امیر هادی‌زاده» مسئول دفتر نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری با قدردانی از زحمات جامعه دانشگاهی دانشگاه ایلام، به اهمیت ایفای رسالت اجتماعی در دانشگاه اشاره کرد و گفت: اکنون مفهوم ایفای رسالت اجتماعی، به گفتمان حاکم بر دانشگاه‌های معتبر جهان تبدیل شده است و در همین راستا، در ایران نیز این مفهوم در کانون توجه قرار دارد.

ایشان افزود: مدیران خدوم و اساتید محترم دانشگاه ایلام، باید برای حل و فصل مسائل اجتماعی استان ایلام تلاش کنند.

حجت‌الاسلام والمسلمین هادی‌زاده، تأکید کرد: مجموعه دفتر نهاد نمایندگی تلاش خواهد کرد با هم‌افزایی با معاونت فرهنگی و اجتماعی و دیگر بخش‌ها، زمینه‌ساز تسهیل در فعالیت‌های اجتماعی دانشگاهیان باشد.

در ادامه این جلسه، محورهایی، شامل: پویایی و ارتقای جایگاه گروه‌های آموزشی، کارآمدی شوراهای پژوهشی و آموزشی دانشکده‌ها، اهتمام دانشکده‌ها و گروه‌های آموزشی برای تأثیرگذاری بر جامعه و راهکارهای ارتقای فعالیت‌های پژوهشی و فناوری مورد بحث و بررسی قرار گرفت.